【估分志愿交流】明天填志愿，本来很明确的定位，现在有些模糊和焦虑
孩子有点傻大条，估700，但我看到不了，690，甚至语文再严格一点，更惊吓也说不定。不知道这个能上什么档次的学校，不敢冲高，又不甘心报低。英语考完的时候，孩子说可以填南模，现在么，家长则觉得市二也未见够。
数学22题的7分太糟心，这个直接导致掉档，甚至不止掉一档。孩子是校内数学第一集团的几个学生，交流到的情况是几个成绩比较好的孩子写的也是y = x - 0.3，相反几个中上的女生是 0.9*（x - 0.3）。出考场的时候，和隔壁班年级第一的同学说到22题时，那孩子说了句：“(网骂)！上中没了”。戏谑中，有对出题人的无语，也有自责吧。其实这帮孩子，都知道如果是实付价格的优惠，就要乘以0.9，只是觉得22题送分题，别绕，必须向题干的文字直接妥协，否则就是画蛇添足把自己绕进去。这种歧义，多花了时间，打乱了节奏，还知道答案存在不确定，心情很差啊。我今天也要凑一份子向上反映。
大家聊聊估分和填报思路吧？
还看到隔壁，有一位很优秀的孩子，已经自招四校分，估715，想冲一下四校本。
估分填志愿太难了吧 按原计划填吧，这种题目你家娃不会，大概率别人家的娃也不会。 平行志愿还是这样吧。名额分配要纠结一下 班级有同学，
22题第二问，写了两个答案，
第三问，写了三个答案，
还说，这是分类讨论，
自夸，聪不聪明？ 中药112 发表于 2023-06-20 10:23
班级有同学，
22题第二问，写了两个答案，
第三问，写了三个答案，
还说，这是分类讨论，
自夸，聪不聪明？
比较聪明，就看时间够不够 一模区排5%以内，这次数学预估120最多了
22题第二问写的也是y=x-0.3 715冲4校没问题吧 当年我们都是还没考试就填志愿的 715冲四校本？有点过于乐观了。 ssslane 发表于 2023-06-20 12:39
715冲4校没问题吧
不敢，如果加个少数民族就冲了 wuping1019 发表于 2023-06-20 11:34
一模区排5%以内，这次数学预估120最多了
22题第二问写的也是y=x-0.3
这个太坑了，很可惜。我今天已经 jw 邮箱发投诉了，12345 也打过，希望上面能更多看到这个呼声 ssslane 发表于 2023-6-20 12:39
715冲4校没问题吧
我觉得没问题，冲吧。715今年妥妥高分了！ 715今年四校本部应该也差不多这样了 就算是0.9*（x - 0.3）也是妥妥送分，为啥非得觉得x - 0.3才是送分呢 有跨学科答案吗
这题很坑的 记得还有个条件是卡能正好用完 heavens 发表于 2023-06-20 15:49
就算是0.9 *（x - 0.3）也是妥妥送分，为啥非得觉得x - 0.3才是送分呢
不管什么答案，都是送风题 中药112 发表于 2023-06-20 10:23
班级有同学，
22题第二问，写了两个答案，
第三问，写了三个答案，
还说，这是分类讨论，
自夸，聪不聪明？
这是当之无愧的满分答案 官方什么时候会出各学科的参考答案？ 中药112 发表于 2023-06-20 10:23
班级有同学，
22题第二问，写了两个答案，
第三问，写了三个答案，
还说，这是分类讨论，
自夸，聪不聪明？
标准答案如果只有一个，这种自己分类讨论的，会扣分吗？ HeartBeat 发表于 2023-06-20 15:07
这个太坑了，很可惜。我今天已经 jw 邮箱发投诉了，12345 也打过，希望上面能更多看到这个呼声
其实22没有歧义的，第2问第3问的原题原文是“优惠后的单价是y元”，结合上下文，显然是没有任何问题的，没理解到，只能说是理解力问题，临场应变能力，还有待提高。换个角度思考，如果只算0.3元一个优惠，那么，九折这个条件在这道题里岂不用不到？可能吗？ 江上风清 发表于 2023-6-22 17:29
其实22没有歧义的，第2问第3问的原题原文是“优惠后的单价是y元”，结合上下文，显然是没有任何问题的， ...
九折在第一问已经用到了。 江上风清 发表于 2023-06-22 17:29
其实22没有歧义的，第2问第3问的原题原文是“优惠后的单价是y元”，结合上下文，显然是没有任何问题的，没理解到，只能说是理解力问题，临场应变能力，还有待提高。换个角度思考，如果只算0.3元一个优惠，那么，九折这个条件在这道题里岂不用不到？可能吗？
没人见过原题，网上回忆版本是
题干: 每升减价0.3 元
第二问: 减价后每升油单价为 y
有的版本是“减价”换成“优惠”
你说没歧义吗？抠字眼就是 x - 0.3 中药112 发表于 2023-06-20 10:23
班级有同学，
22题第二问，写了两个答案，
第三问，写了三个答案，
还说，这是分类讨论，
自夸，聪不聪明？
再次对出题水平表示无语 HeartBeat 发表于 2023-06-22 18:14
没人见过原题，网上回忆版本是
题干: 每升减价0.3 元
第二问: 减价后每升油单价为 y
有的版本是“减价”换成“优惠”
你说没歧义吗？抠字眼就是 x - 0.3
让说没歧义的先一个字一个字读题，且认真读三遍，再下结论。 HeartBeat 发表于 2023-06-22 18:14
没人见过原题，网上回忆版本是
题干: 每升减价0.3 元
第二问: 减价后每升油单价为 y
有的版本是“减价”换成“优惠”
你说没歧义吗？抠字眼就是 x - 0.3
揣摩出题人的意图，也是需要学习的能力。跟工作后要揣摩领导的意图，一样一样的。 江上风清 发表于 2023-06-22 20:26
揣摩出题人的意图，也是需要学习的能力。跟工作后要揣摩领导的意图，一样一样的。
理科首先要严谨，这个题说清楚一点都不难，出题人的疏忽，教研组审查的不到位，是根源。本末倒置的要求成熟度不一的初三孩子去揣测，揣测不到位就视为“被筛选”，有点受害人有罪推定的意味了。
还是那句话，22 题没有技巧，就是送分题，区分度体现在 18，24，25 上 明天开始批试卷了 确实在中考这样比较重要的考试当中不是很合适。很多数学好的同学都有点栽跟头了。如果考一个小几何就比较好。这样其实可能导致理科一般的学生靠这道题目翻盘，这次文科好的学生比较出挑了 江上风清 发表于 2023-6-22 20:26
揣摩出题人的意图，也是需要学习的能力。跟工作后要揣摩领导的意图，一样一样的。
是的，用心读懂题目。可惜了一帮理科男。一般直男都不理解领导的
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